教师资格证考试幼儿:《综合素质》考前模拟试题一

编辑:育德园师(beijing.ysedu.com)      2018年11月19日 09:21:09
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一、不定项选择题(本大题共25小题。每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中有一个或多个是符合题目要求的。请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。

  A.描述

  B.解释

  C.预测

  D.控制

  2.桑代克根据其实验提出的主要学习定律有()。

  A.准备律

  B.因果律

  C.练习律

  D.效果律

  3.我国教育心理学家在加里培林研究的基础上,提出心智技能是由()几个阶段组成。

  A.原型定向

  B.原型操作

  C.原型内化

  D.原型转化

  4.自我意识包括的成分有()。

  A.执行成分

  B.认知成分

  C.情感成分

  D.意志成分

  5.西方流行的游戏治疗就是()学派的游戏理论的应用,用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。

  A.复演说

  B.同化说

  C.元交际

  D.精神分析

  6.示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用()方式较好。

  A.相向示范

  B.围观示范

  C.顺向示范

  D.三种结合

  7.弗洛伊德认为,个性是一个整体,由彼此相关的()构成。

  A.本我

  B.自我

  C.超我

  D.忘我

  8.问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程,有()等几个基本特点。

  A.目的性

  B.未知性

  C.认知性

  D.序列性

  9.幼儿园心理健康教育主要分为哪几个层次?()

  A.初级预防

  B.次级预防

  C.高级预防

  D.诊断治疗

  10.发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有哪几个?()

  A.活跃性

  B.流畅性

  C.变通性

  D.独创性

11.美国著名心理学家()在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。

  A.詹姆士

  B.桑代克

  C.奥苏贝尔

  D.贾德

  12.根据成就动机理论,成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率约为()的任务,因为这种任务最富有现实的挑战性。

  A.30%

  B.40%

  C.50%

  D.60%

  13.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为在这些需要中,()是最基本的需要。

  A.安全需要

  B.归属和爱的需要

  C.生理需要

  D.认识和理解需要

  14.基克提出了一个问题解决过程的模式,认为一般性的问题解决大致包括哪几个阶段?()

  A.建立问题表征

  B.搜寻解法

  D.执行解法

  D.评价

  15.影响幼儿品德形成的外部条件有()。

  A.家庭教养方式

  B.道德认知

  C.社会风气

  D.同伴群体

  16.假装游戏的根本特征是()。

  A.替代性

  B.戏剧性

  C.虚拟性

  D.假定性

  17.元交际的游戏理论由()于1952年提出,他认为,游戏是一种元交际过程。

  A.贝特森

  B.伯莱恩

  C.哈特

  D.埃利斯

  18.学生学习了杠杆的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后他们学习滑轮,知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于()。

  A.上位学习

  B.下位学习

  C.并列学习

  D.组合学习

  19.测得一名儿童的智商为60,他属于()。

  A.正常儿童

  B.智力超常儿童

  C.弱智儿童

  D.聋、哑、盲儿童

  20.()阶段的标志是守恒观念的形成。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

  21.幼儿情绪与情感发展的特点有()。

  A.体验具有情境性、外显性、易变性等特点

  B.情绪控制能力较差

  C.情绪、情感的社会化

  D.具有意志成分

  22.已有研究表明,()是学习书面言语的关键期。

  A.1~2岁

  B.2~3岁

  C.4~5岁

  D.6~7岁

  23.学习包括知识的哪几个过程?()

  A.获得

  B.转化

  C.评价

  D.实践

  24.属于组织学习的原则与策略的有()。

  A.逐渐分化原则

  B.整合协调原则

  C.接受学习

  D.先行组织者策略

  25.()是第一个系统论述教育心理学的心理学家,被称为现代教育心理学之父。

  A.斯金纳

  B.桑代克

  C.布鲁纳

  D.加涅

 二、判断对错并做简要说明(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

  1.幼儿学习针对学生学习而言,有其特殊性。

  2.创造性与智力的关系是简单的线性关系。

  3.表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏,没有区别。

  4.到了内化阶段,稳定的态度和品德就形成了。

  三、简答题(本大题共5小题,每小题5分。共25分)

  1.学习需要与诱因的关系是什么?

  2.如何对有规则游戏进行指导?

  3.加涅按照学习结果将学习分为哪些种类?

  4.心理发展的不平衡性是指什么?

  四、论述题(本大题共2小题。每小题15分,共30分)

  1.影响学习动机的因素有哪些?结合实践谈一下如何培养幼儿的学习动机。

  2结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导。


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