收藏!幼儿教师资格证面试试讲加分秘籍

编辑:育德园师(beijing.ysedu.com)      2018年11月29日 11:39:00
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随着国家二胎政策的开放,幼儿教师也开始紧缺,导致现在报考幼儿教师资格证的人越来越多,对于已经考完笔试考生的考生,接下来最重要的就是面试考试了,但面试究竟都考些什呢?怎么做才能让自己在面试考试中拿到高分呢?针对这育德园师小编给考生们怎么备考面试试讲从而取得高分~~戳!教师资格证面试直播课:12月3日 专项1V6特训班》


一、教师资格证面试试讲导入需要有亮点

导入技能是引起幼儿注意、激发学习兴趣、引起学习动机、明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式。好的导入能激发学生的求知欲望和学习兴趣,达到“课示始,兴已浓”的作用。

1. 导入技巧

紧紧围绕“题目”设计导入,简单直接,快速切入活动主题,关键在于“新颖、有趣、擅长”。

2. 导入注意

(1)选择自己擅长的导入方式

幼儿园活动导入常用方式有故事、谜语、儿歌导入;图片导入;视频导入;谈话导入等,建议考生们从常用的方式中选取自己最擅长的两到三种导入方式,考试之前多积累该方面的素材,以备考试之需。老师也会在微信公众号上推送相关的文章,方便同学们收集使用。

(2)时间把控

试讲总共10分钟的时间,导入部分最好控制在1分钟为上,2分钟以内。

梳理思路,启发思维

二、教师资格证面试试讲语言使用

幼儿教师的口语应贴近幼儿生活,反映他们的要求,表现他们的情感,符合幼儿的年龄特征。

语言亮点

亲切温和、抑扬顿挫,富有童趣的语言,能唤起幼儿对具体事物的真切感知,调动他们的各种感官去思维、联想、想象、回忆、行动,从而产生如临其境,如闻其声,如睹其色,如见其人的感觉。因此考生们在平时面试备考的时候一定要注意训练自己的语气、语音,语调、语色,做到符合幼儿的年龄特征,以声动人,以音传道。

三、教师资格证面试试讲提问需要有技巧

问题是教学的心脏,学起于思,思源于疑,疑问是思维的火花。提问技能在培养幼儿的思维能力方面有着特殊的重要作用,是解决问题最有效的教学行为。

1. 提问方法

围绕活动目标、重点内容提出多层次的问题。

2. 提问设置

(1)提问设置要紧紧围绕活动目标、活动重点而展开,突出主题。

(2)提问设置重视层次性

如“是什么、怎么样”等浅层次性的问题用来感知活动内容,而“为什么,怎么办”等深层性的问题则用于引导幼儿去思考原因及解决问题的办法。

教学相长,提升效果

四、教师资格证面试试讲要学会互动

和谐的师幼互动、同伴互动能形成教学共振,达到提高教学效果。

1. 互动技巧

游戏+律动,互动更有效

2. 互动方式

(1)游戏

《幼儿园工作规程》指出,幼儿园要以游戏为基本活动。因此在设计活动的时候要以游戏为主要形式。游戏一般可以分为两大类,一类是以娱乐为目的游戏,也就是娱乐性游戏,一类是以教学为目的游戏,也就是教学性游戏。在试讲的时候我们需要使用到的更多是教学性游戏,如听说游戏、音乐游戏、体育游戏和表演游戏等。

(2)律动

律动是指在音乐或节奏的伴奏下,以身体动作为基础、以节奏为中心的音乐活动。幼儿活泼好动,喜欢模仿的年龄特点表明律动是一种深受幼儿喜爱的互动方式。

常用的律动有鼓励的律动,如“点点头,插插腰,我的表现最最好”;有整理纪律的律动,如“小嘴巴,不说话;小眼睛,看老师;小小手,放腿上”;还有课前热身律动,如《5个手指头》。对于这些常用的游戏和律动,考生在平时备考的过程中可以多收集一些,以备在面试时使用。


以上就是育德园师为考生们整理总结的在面试试讲需要注意的地方,抓紧收藏起来为自己的试讲高分助力~~


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